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    2021溫州三模:浙江溫州三模語文試題答案(文字版)
    語文 來源:網絡 編輯:丸幾 2021-05-10 15:17:05

      浙江溫州2021屆三模語文試題答案整理更新!三模已經是高考生在校的較后一次模擬大考,一模二模和三模就是為了讓大家體驗高考的難度、重要性開設的,不管是題型還是監考程度還是分數線和排名,都是讓大家提前體驗高考,所以大家對這三次模擬考試的成績要足夠重視,下面是秦學教育小編給大家整理的浙江溫州2021屆三模語文答案,請各位參加考試的學生盡快對答案,預估一下語文成績。

      1.D(A.嬉笑怒罵;B.著zhuó想;C.一塌tā糊涂)

      2.C(根據上下文,“殊途同歸”應改為“名同實異”等)

      3.B(改為“通過處理手頭的文本(不僅僅是書本)”)

      4.C(A.并列不當,應該刪去“謊言”;B.句式雜糅,改為“從采用單一的鋼琴比賽”或“從以單一的鋼琴比賽為主”;D.搭配不當,改為“加固生物安全防線”)

      5.(3分)

     ?、龠€使其文創產品大火

     ?、谝环N是嚴肅的學術研究

     ?、劬W友盡管大膽想象

      評分標準:每點1分。①寫出“文創”或“產品”;②或“一種是嚴肅的考古”;③寫出“網友”與“想象”。意思相近亦可。

      6.(6分)

      示例:您好!您工作辛苦了!許多家長平時也忙活,抽空來趟學校不容易,也許急著找孩子。您剛才那樣說,雖然盡職盡責,卻不利于溝通,也可能影響學校的文明形象。所以我建議您換個說法,改成“請測一下體溫,謝謝你的理解與配合!”。

      評分標準:①認可保安工作1分;列舉勸說理由(家長特點、溝通交流、學校形象等,言之成理即可)每點1分,任意兩點2分;語言得體1分。②說明測溫1分;語言得體1分。

      7.C(曲解文意。圈層不能使人們接觸的信息呈幾何倍數增加)

      8.B(A.“信息社會人們獲得的信息多元且客觀”無中生有;邏輯錯誤,文中是“傳播權力的去放心化”“普通人掌握了話語權”推動了文化的多元化發展。C.無中生有?!芭c教育程度有關”于文無據。D. 曲解文意?!稗饤壴械膬r值”錯,文中是追求圈層“與積極的個體價值、社會價值相契合”)

      9.①獲得某種穩固的心理歸屬和身份認同。

     ?、跐M足自身需求、興趣、情感。(或“抒發內心情感價值”“彰顯自我個性”等)

     ?、蹧_破現實中的人際交往隔閡。(或“建構良好人際交往格局”)

      評分標準:共4分。寫出一點得1分,兩點得3分,三點。

      10.(4分)

      第①處:偏于長句(1分),表達夸張(1分),如“只剩下”“燒成白熾”“輕飄不落”;用疊詞(1分),如“白晃晃”“噗噗”。盡寫陽光之毒、氣溫之高,巧妙地體現作者當時近乎崩潰的心情(1分)。

      第②處:以短句為主(1分),句式相似(排比)(1分),“在……上”反復出現;語調輕快(1分),寫出陽光處處閃爍的特點,暗示其心情漸趨興奮的變化(1分)。

      評分標準:每處2分,按點給分,為止。

      11.(4分)

     ?、偻怀龌鹧嫔綆Ыo我的主觀感受,(1分)引發讀者思考(將讀者帶入思考的情境)。(1分)

     ?、趶娀鹧嫔皆谕纯嗯c希望、死亡與蓄力間“掙扎”的形象,(1分)暗示主題。(1分)

     ?、壅諔衔膶鹧嫔匠梢虻牟聹y(1分),為下文我的遺憾心理和追問行為作鋪墊。(1分)

      評分標準:按點給分,為止。意思接近即可。

      12.(6分)

      第一處:擔憂?!皯n郁”體現里鐵甫對我和他能否順利走出火焰山有所擔心。

      (里鐵甫認為作者恐怕無法理解火焰山的好。)

      第二處:無奈?!敖K于開口”體現了里鐵甫認為我無法理解火焰山但又不得不說。

      (敬畏?!斑t疑”“謹慎”表現里鐵甫對火焰山發自內心的敬畏。)

      第三處:高興?!翱鞓贰薄按笮Α斌w現里鐵甫為我能理解火焰山而高興。

      (興奮?!翱鞓贰薄按笮Α斌w現“我”和“里鐵甫”互相感染的單純的興奮。)

      評分標準:每處2分,結合語境分析1分,心情1分。答出括號里的理解同樣給分。

      13.(6分)

     ?、倬蜕奖旧矶?,指火焰山的顏色及形態如凝固的火焰。

     ?、诰妥髡叨?,作者心內也有一團理解火焰山、里鐵甫的火焰,但屢遭碰壁,因此“火焰凝固”。

     ?、劬椭黝}而言,火焰山歷經磨難后孕育出無邊生機,暗寓(象征)面對不幸,要心懷希望,奮力抗爭,積蓄力量,結果可能會有意外的收獲。

      評分標準:每點2分,意思相近即可。

      14.D(羨:富余、盈余、有剩余)

      15.C(A.①介詞,引出對象,到、在,或不譯;②介詞,被。B.①代詞,在賓語前置句中作賓語;②結構助詞,賓語前置標志。C.副詞,將要。D.①疑問代詞,什么;②疑問副詞,怎么)

      16.C(錯在“更應當強調經世致用,為國計民生服務”。即“經世致用”“國計民生”于文無據,無中生有;另外“不僅要……更應……”,邏輯錯誤,原文是先“庶”“富”而后“教”)

      17.微孔子 / 師不知所以教 / 弟子不知所以學 / 往古之言行無所折衷 / 而人不知軌范 /故至孔子而后大中之論定 / 亙古今 / 彌天地

      評分標準:共3分。必斷共7處,無可斷可不斷之處。先給分,后扣分,即給分減去扣分就是實際得分。斷對1處不給分,斷對2-3處給1分,斷對4-5處給2分,斷對6-7處給3分;錯斷1處不扣分,錯斷2-3處扣1分,錯斷4-5處扣2分,錯斷6-7處扣3分。漏斷不計分。

      18.(8分)

      (1)于是(或譯為:從此)廟堂(或譯為:孔子廟)更加深邃清靜,學校更加興旺(或譯為:高大)莊嚴,弦歌誦讀和諧(或譯為:禮樂教化和樂),士氣因為這樣完全改變(或譯為:煥然一新)。

      (2)如今竟然到了相繼成為盜賊,這難道不是主管教育的人失職嗎?

      評分標準:

      (1)4分?!耙妗薄板湟郧濉薄奥∫試馈薄跋艺b藹然”各1分?!盀橹恍隆笨刹蛔g出。

      (2)4分?!澳酥痢薄跋嗦省薄暗洹备?分,“庸非……耶?”固定句式1分。

      19.(1)借代。(2)春闌(或“春恨”“青青”)。

      評分標準:共2分。每空1分。

      20.①以楊花“盡飄零”(“化為浮萍”)的特點暗示詞人命途多舛、漂泊不定的哀愁苦恨;

      (以楊花“風避重簾,雨回深幕,云護輕幡”“繞春山”的行為暗示詞人處境艱難;)

     ?、谝詶罨ā昂稳私狻钡脑庥霭凳驹~人無人賞識、懷才不遇的孤寂凄涼;

      (以楊花“尋他一春伴侶”的行為暗示詞人知音難覓的孤獨落寞;)

     ?、垡詶罨ā坝诛w還”“耐得到春闌”的掙扎,暗示詞人善于忍耐,勇于抗爭,不甘沉淪;

     ?、芤詶罨ǖ摹笆杩袂樾浴北磉_詞人狂放不羈、傲岸不屈的自我勉勵;

      (以楊花“清寒”的自稱(與梅雪相襯),寄托詞人卓爾不群、清雅脫俗的自我期許;)

     ?、菀詶罨ㄈ曰癁楦∑?“ 淚痕點點凝斑”),暗寓詞人堅貞自守、生死不渝的品格。

      評分標準:共6分。每點2分,答出任意三點。

      【注意】考生答題不必拘泥于上面這樣一一對應的形式。若考生將自己的答案分成“楊花特點”和“詞人心志(作者志趣)”兩大部分加以概括與分析,則應當酌情給分。若內容準確,有理有據,要點充足,沒有重復交叉的毛病,也可給。

      21.不自夸長處 因材施教(啟發式,鼓勵批評相結合)

      評分標準:每空1分。

      22.①子路這么說是認為自己能做到重義(關愛朋友),輕利(不重物質)。

     ?、诳鬃舆@么說一是因為子路受了自己表揚后沾沾自喜(驕傲、不謙遜),二是認為讀書人還應心懷天下(仁愛民眾、博施于民而濟眾)。

      評分標準:“重義”“輕利”“沾沾自喜”“心懷天下”各1分,意思相近即可。

      【參考譯文】

      孔子說:“穿著破舊的袍子,與穿著狐貉裘皮衣服的人站在一起,而不覺得羞恥的,大概只有仲由吧!《詩》上說于:‘不嫉妒,不貪求,為什么不好呢?’”子路聽了,從此常常念著這句話??鬃佑终f:“僅僅做到這點,又怎么算得上好呢?”

      23.(1)友便辟 友便佞

      (2)檐牙高啄 鉤心斗角

      (3)猶抱琵琶半遮面 轉軸撥弦三兩聲

      (4)凄凄慘慘戚戚 乍暖還寒時候

      (5)隔葉黃鸝空好音 三顧頻煩天下計

      評分標準:共6分,每空1分,有錯、漏、增字,該空不得分;只選做3小題,如過3題,則取前3題計分。

      以上就是小編為大家整理分享的浙江溫州2021屆三模語文試題答案文字版,更便于大家閱讀和對答案,小編希望較后這二十多天各位高考生可以保持好心態迎接高考。


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